【校园动态】活动 | 舞台亦为讲台，艺术赓续文脉，昆明市艺术学校的思政大课堂
10 月 10 日，昆明市艺术学校组织全校师生共同观看大型少儿合唱舞台剧《山林童话》。该剧由昆明市艺术学校、云南红土情音乐艺术工作室、昆明山林童话艺术中心联合出品。
作为第七届全国少数民族文艺会演唯一入选的少儿剧目 ，这部历经九年打磨的本土精品，将剧场化作一堂浸润式的大思政课。师生沉浸在舞台艺术之中，既感受云岭民族文化的独特魅力，又落实铸牢中华民族共同体意识教育，同时激励全体师生深耕专业，投身本土优秀文艺作品的表演与传承。
《山林童话》扎根云南民族文化沃土，
跳出传统舞台剧固有框架，
以少年孩童纯粹视角，
诉说云岭山河的壮美、多彩民族风情
与山野自然的盎然意趣。
全剧以童声合唱为核心，巧妙融合舞蹈、戏剧表演与多媒体光影技术。创作团队深耕云南民间音乐宝库，把彝族海菜腔、傈僳族阿尺目刮、拉祜族舂盐巴辣子调等珍贵少数民族原生态音乐素材进行艺术改编，让山野村寨流传的古老曲调，适配少年清亮的声线，在现代舞台之上焕发全新生机。
整部舞台剧就像一座沉浸式的山野课堂。故事围绕“太阳鸟仙女”来到山林小学徐徐展开 ：森林即是教室，草甸化作操场，广袤的大好山河，成为孩子们最生动的教科书。《地球妈妈》《马背摇篮》《海菜谣》《踩着云》《阿尺目刮》《跟太阳回家》《山童》等十五首原创曲目串联完整剧情 。
其中 《地球妈妈》曾登上COP15国际舞台 ，将守护绿水青山、保护生物多样性的理念，化作温柔动听的童声，传唱向全世界； 《撵山》 中孩童保护小动物，守护山林、驱离猎人的桥段，生动诠释敬畏生灵、守护家园的主题，也 映照我国生态文明建设的现实实践 。
舞台之上，身着各色民族服饰的少年学子踏歌起舞。婉转的《马背摇篮》，描摹出山野孩童上学路上同歌共舞的模样；一曲《山林小学校歌》，描绘各民族孩童相伴共读的美好图景；欢腾热闹的《小龙舟》，演绎各族少年手足同心、奋勇争先的精神品格......
整部作品把铸牢中华民族共同体意识、促进各民族交往交融交流的民族团结进步教育，热爱自然、守护绿水青山的生态文明教育 ，润物无声地融入唱词、神态与一幕幕舞台画面。
台上光芒四射的表演背后，
是艺术教育与文化传承的双向共生。
云南绚烂多彩的民族文化、源远流长的山野文脉，不该仅仅封存在书本与展馆之中，更需要一代又一代少年接续传承守护。
剧中的演员们，既是故事的演绎者，更是文化薪火的传递人。每一段唱腔、每一次起舞，都是昆明市艺术学校学子日复一日勤学苦练的成果，也是学校“以艺育人、以文化人”理念的落地实践。
通过组织全校师生现场观看这个剧目，对大家进行了铸牢中华民族共同体意识教育、生态文明教育；通过集体观看这个剧目，让全体学生增强专业学习的信心，激励他们通过学习和排练，传承好这部优秀艺术作品，成长为民族文化的传承者、生态文明的守护者、民族团结进步的践行者。
历经九年潜心打磨，截至目前展演，《山林童话》已经完成42场公演，多次登上国家级、国际级文化舞台，收获满满口碑，成为云南一张亮眼的美育名片。下一步，剧目还将走进云南各地州开展常态化巡演，让山野童声响彻云岭大地。
亮眼成绩的背后，是学校长久以来的沉淀与坚守。昆明市艺术学校摒弃流水线式模式化艺术训练，引导学生立足脚下土地，从民族文化与自然风物中汲取养分，在真实的舞台实践当中锤炼技艺、涵养品格，实现学艺、修身、传文脉同步成长。
一部山林童话，一脉文化薪火。《山林童话》用孩童之声唱响云南山河，以少年风采接续民族文脉，充分展现云南各族少年昂扬向上的精神面貌，也见证着昆明市艺术学校在特色美育、文化传承道路上的不懈探索。
以艺载道，薪火相传；以童育心，向光而行。期待昆明市艺术学校继续深耕云岭沃土，深挖本土文化宝藏，滋养更多青少年读懂家乡、接续文脉，凭赤诚鲜活的表演，把云南的山野与民族故事继续传唱下去。
文字 / 佳文
图片 / 鸿涛
视频 / 宇川
排版 / 卡琪